g，虽然自己能背下来单词可以解释，可自己会读单词怎么解释啊？这可怎么办？怎么办？云水寒的脑子飞速旋转，在找寻有没有什么能把谎话圆回来的法子。
三年级的才接触的英语课，老师还没有开始教音标，因此，即使英语书上的英语单词带有音标，也没有人拼，基本上每个单词都是老师领着读学会的。
等等！音标？
云水寒突然意识到，自己为什么要遮遮掩掩的啊，自己好不容易重活这一世，为什么要低调啊，自己上午还在想着要高调，要站在塔尖上呢，怎么下午就忘了？
对！要高调！
云水寒看了一眼陈秋雨，心里想到:嘿嘿，老师，这装逼的机会可是你给我的。
于是便开口说道:“老师，我自学过一点音标。”
“音标？你还知道音标？”
“对啊，我上次和我妈去书店买东西，看到一本叫做《英语音标启蒙》的书，我就拿起来看了看，那上面的音标全是中文谐音，我就把这些音标都记住了。然后那天我在翻英语书的时候，就试着用我自己学的音标读这些单词，刚开始的时候还有些吃力，因为即便会了音标，但是有些重音还搞不明白，好在拼了一阵子后，终于弄明白了一些。然后我学着电视里的外国人说英语时的语气和感觉，就能读出来标准的单词了。”
云水寒说了一大堆，陈秋雨只听到了一个关键点——云水寒自学了音标。
用的还是中文谐音，音标启蒙？
这怎么可能！
陈秋雨记得，她第一次学音标的时候，老师带着她们学，好多人都弄不明白元音和辅音。
好多学生，包括她自己在刚学的时候也很懵，上一分钟教完这个音标咋读，下一分钟就忘了，那时候，真可谓是苦不堪言。
但现在，一个三年级的小学生告诉她:我自学完了所有音标。这让她的心里怎能不被打击？让她怎能平衡？
最主要的是，人家自学也就罢了，还学会了，读的英语还很标准，简直就像是一个有着丰富英语经验的过来人。
可是根据她对云水寒的了解，云水寒似乎是一个很平常，很普通的学生啊，怎么就突然变成一个神童了呢？
“云，云水寒。你把所有音标都学完了？”
“嗯！”
“所有音标都会了？”
“嗯！”
“那行，来，老师看看你。”说罢，便拿出英语书，翻到了单词表，然后随意指一个单词，问云水寒怎么读。
云水寒看了一眼单词，音标看都不看，就直接读出来:snake
陈秋雨又指了一个，云水寒读到:weather
陈秋雨看了云水寒一眼，然后又指了一个，云水寒一看，自己竟然不会这个单词，小学单词里竟然也有生词，也难怪，这个词一般情况下也不会经常使用，
gunmetal，青铜色。
云水寒虽然不会这个单词，但他却真的会音标，于是看了一下音标，在心里拼了一下，然后读出了正确读音。
陈秋雨合上书，这下她终于相信云水寒是真的自学会了所有音标。
“云水寒同学，很不错，你很聪明，千万不要懈怠，要保持你的聪明才智知道吗？我以前讲的知识点你都会了吗？”
云水寒回答道:“都会，老师。”
随即，陈秋雨便问了几个以前讲过的一些知识点，什么主谓宾结构，什么主系表结构，没想到云水寒全都回答对了。
这下陈秋雨彻底被折服了，她讲过的，云水寒都会，没讲过的，云水寒还会！
这样的学生，哪个老师会不喜欢？
陈秋雨说道:“好了，云水寒，你回去吧，快要上课了。”
果然，话音刚落，有人拿起了栅栏上的锤子，敲响了上课铃。
第10章 要高调[2/2页]