的？
这种进步也太神速了，太不可思议了，昨天还在学字母、音标，今天就能举一反三，记单词了。并且又能联想、象形、谐音……英语在他眼里，就是一个可以变形的玩具一样。
太厉害了，当初如果自己也会联想记忆，哪用费这么多么事，还要上什么外教课，培训班……
虽然英语一直是她的强项，但都是靠强记硬背，日积月累而成的。
刘炼，两天时间，准确说是两个晚上，就有这么大的收获，太了不起了。
当初自己学字母，学音标，花的时间都不止两天，在同龄小朋友，都是佼佼者。
英语成绩也一直是她值得骄傲和夸耀的事情，照这样一看，刘炼超过她是很快的事情。
她英语成绩一向都是顶呱呱。现在看来自己还得加油，不然，优势，就成了劣势。
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在学习，刘炼发挥自己的主观能动性，采用联想记忆法。
指着“toad，n（名词），蛤蟆”这个单词。
刘炼说：“姐姐，我先是这样切分开的，就是——to+ad；
to的含义是‘去，ad的含义是‘广告。为了便于记忆，我就组成了一句话——蛤蟆去做广告。”
吴静直点头的，自己要开始琢磨单词。
刘炼的这一发现，就是五步背单词法，分别包括：拆分、近似、编、拼音、谐音!
最重要的是：一定要联想情景！
根据刘炼讲的“拆分记忆法”。吴静也试着练习。
指着单词——
hatred，仇恨
吴静说到：“可以拆分——hat，帽；red，红色的。展开联想就是——小红帽非常仇恨大灰狼。”
刘炼也笑了，英语太好玩！还能联想讲故事，这样一来，背诵记忆，一点也不枯燥。
接着又指着单词——
fet，忘记；
吴静又兴奋地说：“可以拆分——for，为了；get，得到。联想记忆就是——为了要得到新的，需要先忘记旧的。”
刘炼为了记忆moustache[mestb:f]（嘴唇上面的）胡这个单词。是这样解释的——
第一步就是将此单词“形象化”成为字母编码mo磨、词根us使用、t特和单词ache痛等四个记忆概念；
第二步将此四个记忆概念进行“联想”，即：
（刀）mo磨（不快）us使用（时）t特ache痛————（钝刀刮）胡”。
亦即只需记住：
磨+使用+特+痛——胡
就能准确地拼写出这个单词。因此，这个方法还具有“拼得准”的特点。
这姐弟，就像玩游戏一样，记忆单词，乐在其！没想到英语还可以这么学？
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然后是，两人又玩起近似联想法。
面对单词——
glove，手套；
吴静是这样说的：“分析为，g，‘哥的拼音首字母；love，喜爱。然后是联想记忆，哥哥很喜爱这双手套。”
针对单词——
peak，山顶
刘炼不甘示弱，是这样说的：“分析为，speak，说话；s，外形像蛇。联想记忆是，有一条蛇在山顶上说话。”
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姐弟两还总结了像形转编记忆法。
刘炼先解释：“mien，风度；分析为，men：男人们；i，外形像一根烟。
联想记忆是，男人们抽烟都会显得没有风度。”
吴静马上回应：“pilot，飞行员；
分析为，pi，‘披的拼音；lo，外形像数字10；t，外形像伞。
联想记忆是，披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。”
像形转编。就是把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。
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姐弟俩连拼音记忆都整上了。
吴静是这样解释道：“change，改变；
分析为，chang，“嫦”的拼音；e，‘娥的拼音。
联想记忆是，嫦娥改变了对猪八戒的看法。”
刘炼也拿了一个单词说：“danger，危险；
第23章 原来英语还可以这样学[2/2页]