内容还是有印象的。
“嗯，谱子简单的认识了一下，第一个琴键我们也知道了他的唱名，刚刚我们说的这个琴键，也就是do，在谱子上的位置，是高音谱号的五根横线下面再加一个短横线的位置。”
苏清歌一边说，一边拿着铅笔，再次前倾过来，在高音谱后面的五根横线下面又划了一个短横线。
“然后上面的音符就是do。另外一个名字是c”苏清歌在高音谱号下加一线上面划了个圆圈。“这个圆圈，名字是全音符，弹下去后要保持住，数4下”
“能理解吗？”苏清歌放下铅笔，看着余泽问道。
“可以”
“好，接下来，我们来学习怎么来弹奏这个音符。刚刚教给你do怎么找还记得吗？”
“两个一组黑色琴键左边这个白色的琴键。”余泽找的很快速。
“嗯，对，那你找一下一共有多少个do.”
“7个”余泽找的很快。
“找的很正确，do有7个，那我刚刚画得这个高音谱号下加一线的do，就是中间这个。”苏清歌再次靠上来，弹奏了下余泽前方的琴键，之后就赶紧坐了回去。
“这个do在最中间，do的另外一个名字是c，中间这个就是中央do，或者中央c，向右是高音，所以高一个的do就是高音do，或者高音c....”
余泽听着苏清歌不断的讲解，对琴键的位置，区域的划分也变得明了了许多。
“好，现在来弹一下我刚刚画的这个do.”
“do~”余泽大拇指向下弹奏了下去。
“对的，是这个键位，然后我们来说一下，弹琴的时候手应该怎么放。”说着苏清歌把手放在琴键上做着示范，修长白皙的手指，不忍让人多看两眼。
“弹奏的时候呢，我们的手要指尖触键，所以指甲一定要短，不然就会有指甲磕碰到琴键的声音，弹奏的时候，手指要做两个动作，一个是抬起来，然后才是弹下去，大拇指会特殊一点，要用大拇指的侧面来弹奏。”
‘这好像也不难。余泽心里想着。
“好，接下来，你模仿我刚刚的手型来用大拇指再来弹奏一下do.”
“do~”余泽用标准的手型弹奏了一次。
‘这么标准的手型吗？苏清歌看着余泽同样修长的手指，比起苏清歌的手，余泽手的关节会更加明显一些。
“嗯，很标准，看来你还是有天赋的。接下来...”
仅仅一个小时的课程，余泽的学习进度让苏清歌都怀疑人生了，学琴不像学习文化课，能记住，能理解，那就是会了，学琴还要多一个步骤，双手能弹奏出来。这就对双手的控制协调，手眼的配合要求很高了。
这可不是看看就能学会的，不是记住了，理解了就能弹好的，是需要时间练习的。没有一个钢琴家是不练琴就能弹好的。云迪老师就是案例，再厉害的钢琴家，不练琴，演出的时候也要扑街。
但余泽的情况有点刷新了苏清歌的认识，弹琴更重要的是手上功夫，基本的乐理对成人来说都不难，就像数学加减乘除一样的基础，记住就好了，没有什么难点。上升到和声曲式，难度才会体现出来。
余泽快速的掌握了基本的乐理知识，线谱音高位置和琴键的位置相互对应，在看了几次后也已经熟记于心。
而且手指也是极度灵活协调和听从大脑的指挥，整个人就像个弹琴机器一样，眼睛看着谱子，脑袋快速的想到对应的琴键，手就能弹出来。
一首曲子练习两三次后就可以左右配合整齐，节奏稳定，指法正确的弹奏出来。钢琴考级的第一册书，从第一页c大调音阶开始，一首一首的往后弹奏着。要知道这是余泽第一次弹琴。
‘这学的也太快了，手型标准，节奏整齐，虽然有的曲子一些表情术语没有表现出现，但他肯定学过很久了，哼，上节课还装小白，这节课就不装了。难道是为了我，才找我当钢琴家教的吗？苏清歌看着十指跳动的余泽，已经开始自我攻略了。
第8章 学钢琴[2/2页]